新手父母陪您一同為孩子打造一個美好的未來

寶寶讀繪本，邊看、邊玩、邊學，

在愛裡共讀，給予關注、親密的肢體接觸，寶寶更投入，學習更有效！

然而三歲前的小小寶貝能閱讀嗎？會閱讀嗎？

答案是肯定的。因為，廣義的閱讀是不侷限或受限於僅有文字的文本，文字之外的圖像和符號，都屬閱讀的範疇。

但是父母常常煩惱的是，看到小小寶貝與書的關係，不外乎是小小寶貝拿書來咬、來啃、或丟，沒看見寶貝坐下來好好看書，更不要說是看書的內容了。

讓孩子學會「人際關係」、「復原力」及「自我意識」的三大未來生存力！

要讓「獨生子女」擁有屬於自己的幸福人生，

嬰幼兒及青春期，親子的相處方式非常重要！

透過「溺愛期」、「教養期」、「守護期」三階段適齡教養，

本書透過６大章節，教您獨生子女教養的祕訣。

一種需要耐心、多些陪伴的生活實踐，
讓孩子透過自然觀察及愛而充滿熱情。

《男孩與媽媽的共學筆記》

 共學團體「飯糰」發起人  顏文珍◎著 

14.8 x 21 cm  / 雙色印刷 / 232頁 /  定價280元

★陪孩子蹲馬步、裝備一生必備錦囊的樂學筆記★
★養小孩愛學習、擁有探索思考興致的最佳指南★

玩生態、玩保育、玩歷史、玩知識，有計畫的放養，
透過親身體驗及實作引導孩子主動學習、多方涉獵，
從小累積不同領域的知識，未來才有實力談創意與創新。

《玩出孩子的新視野》

玩樂教養實踐家 湯子瑢◎著

17 x 23 cm  / 雙色印刷 / 240頁 /  定價320元

兩岸暢銷書作家「體驗式自然教養」最新實作紀錄&親子共遊最佳提案

給終日為工作、為孩子、為生活中所有芝麻蒜皮小事的『妳』加油！
妳不必當「完美」的母親，只需要當一個「夠好」的母親，

我們不僅注意孩子的獨特性，也注意自己的需求；

只需巧妙避免「NG話語」及「NG行為」，

可輕鬆與孩子過招，更可幫助孩子誠實面對、表達、紓發自己的情緒。

《教出情緒不暴走的孩子》諮商心理學博士／許皓宜◎著 -BV(Chinese Sub)

請教專家：

Q：對於大的聲音會過度反應或恐懼。

Q：好奇心過強，愛搶話沒耐心。

Q：與大人講話時經常恍神、發呆或分心。

Q：動作緩慢，感覺動作總比別人慢半拍？

Q：孩子很常聽錯大人的指令？

Q：孩子做事顯的沒有耐心，做事三分鐘熱度？

Q：孩子經常力量控制不當，易推、拉同學造成受傷。

上述情況出現的孩子們，經常被老師或家長指責，甚至貼標籤，進而影響課業學習及人際關係；其實原因很簡單，從感覺統合著手，10天內即可有明顯改善。

榮獲「親子天下嚴選優格」、「2010年中時嚴選優格」、

「2011年中時嚴選優格」、「2009年第五屆全球華文部落格大獎」…等優質部落格之

高人氣知名部落客‧水平面面的第一本用愛跟關懷的幸福家

對孩子充滿愛的父母，才能夠教出溫暖貼心的孩子！
孩子不是父母的附屬品，他們都有屬於自己的未來與可能，
愛自己、懂自己的父母，才能夠將心比心的愛＆關懷孩子的一切！

知名部落客‧水瓶面面李貞慧◎著

媽媽也很想戒吼叫，但！寶寶的壞習慣怎麼那麼多，戒都戒不掉？！

到底，

親愛的小寶貝在想什麼？

80個親子互動遊戲輕鬆教養0-3歲孩子  

美國哥倫比亞大學應用行為分析博士袁巧玲◎著

美國哥倫比亞大學應用行為分析博士／袁巧玲一一剖析家中得場景，

我喜歡用「人際困難」這個詞，來統稱目前醫學診斷上常提到的亞斯伯格症、自閉症、注意力缺陷過動疾患、選擇性緘默症、智能不足、溝通障礙；

或者在6 歲以前有認知、語言或社會情緒發展遲緩的孩子。有時這些孩子在教育領域，被稱為情緒障礙。

很多時候，他們就只是脾氣比較大，個性比較自我，也不見得有什麼特定診斷。

這本書期待有助於人際困難的孩子，適應這個社會！ — — 洪仲清( 紅豆冰)

許多親子間的誤會、爭執都在於父母親不知道怎樣才能理解孩子的心。

14.8*21公分／套色／280頁／定價280元

全省各大書店心動熱賣中

美體美學大師、瑜伽天后LuLu老師第一本親子教養書

大自然裡的教養課 LuLu媽咪教孩子玩出自信自律與專心

電影放映時，啟動了夢想；電影結束後，啟發了思考

從電影裡的人生百態，陪孩子探索自我生命的精采！

《五心級親子電影院》 這些電影要告訴孩子的事…     18 位創意教室電影教學教師團隊◎合著 臺北市特殊優良教師／陳建榮◎總策畫

自《謝謝孩子會頂嘴》一書出版以來（2011/08~），擁有非常多專家及好友的支持，讓這本書籍在專業度更勝一籌。

而身為本書作者以及專業的心理諮商師／王瑞琪老師接獲大大小小的廣播、電視、雜誌等各媒體的專訪，從出版開始，王瑞琪老師也聆聽非常多家長的疑問：如何幫小孩挑選才藝、如何替小孩挑選學校、如何控制小孩情緒…等等，種種問題王瑞琪老師皆以過來人的身份一一解答。

教導父母應該學著當孩子的朋友，站在孩子的高度看世界，讓孩子說出想說的話，親子之間才有溝通的機會。

日本秋田大學附屬小學校長及教授／阿部昇在某一次校園訪查時，發現一間沒有老師的教室有群學生安靜的在做測驗，心想： 

『在校自習時間若老師不在教室時，學生通常會趁機聊天，要不然就隨意走動；

但是，在日本秋田縣的學校內，無論老師是否在場，學童似乎都能夠安靜的自習。』

→→很不可思議吧！但，這的確是秋田縣校園內的真實情況。

親愛的老師及家長，你可知道

日本／秋田縣中小學自2007至2008連續兩年孩童學力調查結果居全國之冠，

老師並不永遠是對的

－－－《謝謝孩子會頂嘴》（新手父母出版）

新春的聚會裡，一位老朋友談到她最近的困擾：「女兒這學期當班長，班上的秩序不太好，我女兒已經盡心盡力地『管』了，老師還是不滿意，竟然尖酸刻薄地說：『你們選出來的班長，就是這樣的嗎？』才小學生六年級耶！說這種話，你們看看！」

很多朋友關心她怎麼安慰女兒，她說：「我看女兒好像很委屈的樣子，很想安慰她；不過，我記得很多書上都說，最好不要在小孩面前批評老師，只好說：『你們老師這樣講，也許有他的用意啦；也有可能他今天心情不好，妳不要把他的話放在心上就好了。』結果，嘿！妳們知道嗎？我女兒就不理我了耶！」

謝謝孩子會頂嘴

－－－《謝謝孩子會頂嘴》（新手父母出版）

若干年前，我為一本書寫過「序」，那本翻譯的教養書談的是孩子頂嘴的問題，顯然是「去之而後快」，我卻完全反其道而行，寫了一篇名為〈感謝孩子會頂嘴〉的序文。很多人光看題目就覺得不解：孩子頂嘴是好事嗎？為什麼值得感謝呢？會不會是我的運氣好、還沒碰過很「厲害」的小孩？還是當年我的孩子年紀小，我這做媽的沒嚐過什麼苦頭才會講這種話？

是的，我相信孩子有話就說是好事，那怕是以「頂嘴」的方式說出來。孩子年幼時我這樣鼓勵他們，直到今天，兩個孩子都成年了，我還是秉持著這樣的原則，歡迎孩子大鳴大放。

最聰明的不一定最成功

－－－《謝謝孩子會頂嘴》（新手父母出版）

今天讀到一篇文章，眼睛為之一亮，這個好！恰恰說到我心坎裡了！尤其是這一段：

 他（中央研究院分子生物研究所研究員孫以瀚）說，人外有人，其實心裡早就知道一定有人會比自己更聰明，天賦一定會有差別，應認清這一點，做好心理建設，把自己做到最好。「最聰明的人將來也不一定是最成功，或最快樂」，眼光要放遠。

不少父母希望孩子聰明、功課好，花了許多心血栽培孩子，一下子左腦右腦開發，一下子又是潛能智力提升，總之就是不想讓孩子「輸在起跑點上」（這句廣告詞真是害人不淺呢！）。孩子從小就學會了「以成敗論英雄」，壓力自然不小。

為什麼做事的總是我？

－－－摘自《謝謝孩子會頂嘴》（新手父母出版） 

女兒上了一所明星高中之後，每天回家總有寫不完的報告，忙不完的活動。

有一天，女兒在電腦前敲敲打打，寫一份「地球科學」的報告，一會兒說：「奇怪，這裡不太對。」一會兒又罵：「討厭！這樣的內容怎麼連貫得起來呢？」最後，她深深地嘆了一口氣：「我真的很生氣，為什麼完成報告的人永遠是我？」

親愛的父母及老師，面對孩子頂嘴時，您是否心裡總是浮現：

『你哪來那麼多意見？！』

『我走過的路，都比你吃過的米多，提供過去的經驗給你，做就對了！』

『為什麼跟你說什麼，你都要頂嘴呢？！』

親愛的爸媽，別一再的當「孝」子、「孝」母。

 滿足一切需要只會寵壞孩子！ 

當稱職的父母而非孩子的朋友！

 爸爸不該在家庭教育中缺席！

別讓電子媒體取代你的育兒權！